Quý Khách sẽ coi phiên bản rút ít gọn của tư liệu. Xem và tải tức thì bản không thiếu thốn của tài liệu tại đây (174.77 KB, 8 trang )
Bạn đang xem: Bài thực hành 56-57 sinh học 9
Sinch học lớp 9 - Bài 56 - 57: Thực hành Tìm đọc thực trạng môi trường xung quanh sinh hoạt địa phương thơm I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinch chỉ ra các nguim nhân tạo ô nhiễm và độc hại môi trường thiên nhiên ở địa phương và tự kia khuyến nghị được các biện pháp hạn chế. + Quan sỏt phlặng, tranh ảnh nhằm đúc kết được có mang về việc ô nhiễm và độc hại môi trường và hiểm họa. - Liên hệ với áp dụng lý giải một trong những vấn đề tương quan mang lại độc hại môi trường xung quanh vào thực tiễn địa phương thơm. - Nâng cao thừa nhận thức của HS đối với công tác làm việc chống
ô nhiễm môi trường. 2. Kĩ năng: - Rèn khả năng so sánh số liệu với kênh hình. - Tích rất hóa chuyển động tiếp thu kiến thức của học sinh, nêu sự việc với xử lý sự việc. - Thảo luận đội. - Vấn đáp, trực quan. - Làm câu hỏi với sách giáo khoa. 3. Thái độ: - GD ý thức học tập, thích thú bộ môn. - Yêu vạn vật thiên nhiên, yêu thương khoa học. II. CHUẨN BỊ
- Giấy cây viết. Kẻ sẵn tự ở nhà những bảng theo mẫu vào bài xích vào giấy khổ khổng lồ. III. PHƯƠNG PHÁPhường. - Tích cực hóa hoạt động học tập của học viên, nêu vụ việc và giải quyết sự việc. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan lại. - Làm việc với sách giáo khoa IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Tổ chức. 2. Kiểm tra 3. Bài bắt đầu.
Bài thực hành thực hiện trong 2 tiết: - Tiết 1: Hướng dẫn điều tra môi trường. - Tiết 2: Báo cáo trên lớp. Tiến hành: Hoạt hễ 1: Hướng dẫn khảo sát môi trường thiên nhiên Hoạt động của GV Hoạt hễ của HS Nội dung - Chọn môi trường xung quanh
để khảo sát + GV giữ ý: Tuỳ từng địa pmùi hương mà lại khuyến cáo địa điểm 1. Điều trả thực trạng độc hại môi trường
- HS nghe GV lí giải, ghi 1: Hướng dẫn điều tra môi trường thiên nhiên điều tra: VD: sinh sống Hải Dương sông Bạch Đằng bị
độc hại, một cửa hàng, một khu vực dân cư - GV lý giải câu chữ bảng 56.1 - Yêu cầu HS: + Tìm gọi nhân tố vô sinh, hữu sinch .
+ Con người dân có gần như hoạt động như thế nào tạo ô nhiễm và độc hại môi trường xung quanh. + Điền VD minh hoạ. nhớ nhằm thực hiện khảo sát.
ộng của nhỏ bạn cho tới môi trường xung quanh - HS rất có thể chọn Quanh Vùng điều tra: khu đất hoang được cải tạo thành
- GV hướng dẫn ngôn từ bảng 56.2 + Tác nhân tạo ô nhiễm: rác rưởi, phân động vật hoang dã, + Mức độ: thải những hay ít. + Ngulặng nhân: rác chưa x
ử lí, phân động vật hoang dã còn không ủ thải thẳng ra môi trường thiên nhiên + Biện pháp tự khắc phục: làm gì để ngăn ngừa các tác nhân.
môi trường xung quanh nhưng mà bé bạn đã tác động làm biến hóa. - GV nêu cách điều tra: 4 bước như SGK. - Nội dung b
ảng 56.3: Xác địnôirox thành phần của hệ sinh thái xanh đang có xu hướng biến hóa những nhân tố về sau hoàn toàn có thể theo hướng tốt hay xấu Ho
ạt hễ của bé tín đồ tất cả thay đổi tốt giỏi xấu mang lại hệ sinch - HS khảo sát theo đội vào ngày nghỉ, ghi lại kết
trái. thái. Hoạt cồn 2: Báo cáo tác dụng về khảo sát môi trường xung quanh sống địa phương thơm Hoạt đụng của GV Hoạt cồn của HS Nội Dungs - GV yêu thương cầu:
+ Các nhóm report công dụng khảo sát. - GV cho các nhóm trao đổi tác dụng. - GV nhận xét nhận xét đặt biệt nhấn mạnh về mức
độ độc hại cùng phương án hạn chế. - Mỗi đội viết văn bản báo cáo sẽ điều tra được vào khổ giấy to. Lưu ý: Trình bày 3 bảng 56.1 tới
56.3 trên 1 tờ giấy. - Đại diện team trinh bày, các nhóm khác thừa nhận xét, bổ sung cập nhật. 2: Báo cáo công dụng về điều tra môi trường thiên nhiên sinh sống địa phương thơm
4. Kiểm tra - Đánh Giá - GV dìm xét, nhận xét hiệu quả các nhóm. - Khen team làm cho giỏi, thông báo team không đủ sót. 5. Dặn dò - Yêu cầu các nhóm viết thu hoạch theo mẫu mã SGK trang 172 trên cơ sở những nhóm đã trình diễn. V. RÚT KINH NGHIỆM:
Xem thêm: Tìm Hiểu Về Hp Dạ Dày Và Cách Điều Trị Vi Khuẩn Hp Trong Dạ Dày
(174.77 KB - 8 trang) - Sinc học lớp 9 - Bài 56 - 57: Thực hành Tìm đọc tình hình môi trường xung quanh nghỉ ngơi địa phương thơm pptx