- Chọn bài xích -Bài 9: Cấu trúc rẽ nhánhBài 10: Cấu trúc lặpcác bài tập luyện với thực hành thực tế 2Giải bài xích tập Tin học tập 11 trang 50, 51

Xem toàn bộ tài liệu Lớp 11: trên đây

Giải Bài Tập Tin Học 11 – Sách Giải bài bác tập Tin học tập 11 trang 50, 51 góp HS giải bài bác tập, giúp cho các em ra đời và phát triển năng lực sử dụng technology ban bố cùng truyền thông:

Bài 1 (trang 50 sgk Tin học tập lớp 11): Hãy cho biết thêm sự tương đương với khác biệt của nhị dạng câu lệnh if-then.

Bạn đang xem: Giải bài tập tin học 11

Trả lời:

Nhắc lại nhì dạng câu lệnh if-then.

Dạng thiếu: if then ;

Dạng đầy đủ: if then else ;

Sự giống như nhau: Điều khiếu nại được tính và soát sổ. Nếu điều kiện đúng thì nhánh câu lệnh sau then ( vào dạng thiếu hụt và vào dạng đầy đủ)

Sự khác nhau:

+ Ở dạng thiếu thốn thì nếu điều kiện không nên thì nó đang thoát ra khỏi cấu tạo rẽ nhánh .Thực hiện nay câu lệnh tiếp theo sau của công tác.

+ Ở dạng rất đầy đủ thì nếu điều kiện không đúng nó sẽ triển khai nhánh câu lệnh sau else ( vào dạng đầy đủ). Sau kia mới ra khỏi rẽ nhánh rồi tiến hành các câu lệnh tiếp theo của chương trình.

Bài 2 (trang 50 sgk Tin học tập lớp 11): Câu lệnh ghép là gì? Tại sao lại cần có câu lệnh ghép?

Trả lời:

– Câu lệnh ghxay là: Gộp một dãy các câu lệnh lại với nhau Trong Pascal câu lệnh ghxay gồm dạng:

Begin;End;– Lý vì gồm câu lệnh ghép: Vì sau một số từ bỏ khóa (như then hoặc else) đề xuất là một câu lệnh. Nhưng trong nhiều ngôi trường hòa hợp, các thao tác sau hồ hết tên thích hợp tinh vi, đòi hỏi không phải có một cơ mà là các câu lệnh nhằm trình bày. Trong đầy đủ trường đúng theo như vậy ta nên thực hiện câu lệnh ghép.

Bài 3 (trang 51 sgk Tin học tập lớp 11): Có thể dùng cậu lệnh while-do để vắt đến câu lệnh for-vày được không? Nếu được hãy triển khai điều này với công tác Tong_1a.

Trả lời:

– Có thể sử dụng câu lệnh while-vày nhằm cố gắng mang đến câu lệnh for-vị được. Vì ta rất có thể áp dụng những câu lệnh góp ra khỏi vòng lặp, hoặc rất có thể thực hiện mọi câu lệnh để tránh lặp.

– Sửa lịch trình tong_1a;

program Tongtien;uses crt;var S:real; a,n: integer;beginclrscr;writeln("tuyệt nhap gia tri cua a ");readln(a);S:=1.0/a;while NKết quả:

Giống với tác dụng của công tác áp dụng for

*

Bài 4 (trang 51 sgk Tin học lớp 11):

*
*

Trả lời:

Câu lệnh rẽ nhánh nlỗi sau:


a)

If (sqr(x)+sqr(y))=xthenz:=x+yelsez:=0.5;b)

If sqr(x-a)+sqr(y-b)

Bài 5 (trang 51 sgk Tin học lớp 11):


*

Trả lời:

b)

program bai5;uses crt;var n:integer; y:real;beginclrscr;y:=0;for n:=1 to 50 doy:=y+n/(n+1);writeln("y=",y:8:4);readln;over.Kết quả:

*

b)

program bai5;uses crt;var n,dem:integer; e:real; gt:longint;beginclrscr;e:=1;gt:=1;dem:=1;while 1.0/gt >2*0.000001 dobegine:=e+1.0/gt;gt:=gt*dem;dem:=dem+1;end;writeln("e=",e:8:4);readln;end.Kết quả:

*

Bài 6 (trang 51 sgk Tin học tập lớp 11): Lập trình nhằm giải bài bác toán cổ sau:

Vừa con gà vừa chó.

Bó lại mang đến tròn.

Ba mươi sáu bé.

Một trăm chân chẵn.

Hỏi mỗi nhiều loại bao gồm từng nào nhỏ ?

Trả lời:

Ta tất cả tổng 2 các loại là 36 bé . do vậy số bé gà vẫn ở trong khoảng từ 0 mang đến 36. Số còn sót lại đã là chó.

Theo đưa thiết đề bài bác ta có số gà*2+số chó *4 =100.

Xem thêm: Top 7 Cách Tự Nhiên Giúp Các Mẹ Có Nhiều Sữa Cho Con Bú ? Cách Kích Sữa Về Nhiều Cho Con Bú

vì thế ta sẽ có code nhỏng sau:

program bai6;uses crt;var ga,cho:integer;beginclrscr;for ga:=0 to 36 doif ga*2+(36-ga)*4=100thenwriteln("so ga la ",ga," so mang lại la ",36-ga);readln;kết thúc.Kết quả:


*

Bài 7 (trang 51 sgk Tin học lớp 11): Nhập từ bỏ bàn phím tuổi của phụ vương cùng bé (ngày nay tuổi phụ thân to hơn nhì lần tuổi nhỏ cùng tuổi phụ vương rộng tuổi nhỏ ít nhất là 25 ). Đưa ra màn hình câu vấn đáp cho thắc mắc “Bao nhiêu năm nữa thì tuổi cha gấp hai tuổi nhỏ ?”.

Trả lời:

program bai7;uses crt;var tthân phụ,tbé,nam:integer;beginclrscr;writeln("nhap vao tuoi thân phụ va tuoi con ");readln(tthân phụ,tcon);nam:=0;while(tchatcon*2) dobegintcha:=tcha+1;tcon:=tcon+1;nam:=nam+1;end;writeln("sau ",phái mạnh," nam giới nua thi tuoi cha gap 2 lan tuoi con");readln;kết thúc.Kết quả: