- Cảm nhận ra vẻ rất đẹp hào hùng của fan anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá quân Tkhô giòn, sự thảm bại của bọn xâm lấn với số phận của bọn vua quan tiền phản dân sợ nước.

- Hiểu sơ bộ về thể một số loại và quý hiếm thẩm mỹ của lối vnạp năng lượng trằn thuật phối hợp miêu tả chân thực, tấp nập.

 




Bạn đang xem: Giáo án hoàng lê nhất thống chí

*
9 trang
*
HoangHaoMinh
*
38589
*
28Download
Quý khách hàng vẫn coi tài liệu "Giáo án Lớp 9 môn Ngữ văn - Bài 6: Hoàng Lê Nhất Thống Chí", để thiết lập tư liệu cội về lắp thêm các bạn clichồng vào nút ít DOWNLOAD sinh hoạt trên


Xem thêm: Hình Ảnh Cây Nhân Sâm Hàn Quốc, Hạt Giống Nhân Sâm Hàn Quốc

Ngày soạn : / / 2006Ngày giảng : / / 2006Bài 6: Hoàng Lê Nhất Thống Chí (Ngô Gia Vnạp năng lượng Phái)Tiết: 23+24: Đọc - Hiểu Vnạp năng lượng Bản A. Mục tiêu cần đạt.1.Kiến thức.- Cảm nhận ra vẻ đẹp nhất hào hùng của tín đồ anh hùng dân tộc bản địa Nguyễn Huệ vào chiến công đại phá quân Tkhô cứng, sự thảm bại của bầy xâm chiếm với số trời của bạn thân vua quan liêu phản dân sợ hãi nước.- Hiểu sơ bộ về thể nhiều loại và cực hiếm nghệ thuật của lối văn uống nai lưng thuật kết hợp diễn đạt chân thật, nhộn nhịp.2.Kĩ năng.-Rèn năng lực đọc, mày mò và so với nhân đồ dùng vào đái tmáu chương thơm hồi qua việc nhắc, diễn tả lời nói, hành vi.3.Thái độ.-Giúp học viên biết yêu thương, trân trọng phần đông nhân vật có công trong các cuộc binh cách.B.Chuẩn bị - Giáo viên: Nghiên cứu vớt tư liệu.- Học sinh: sẵn sàng bài xích theo hướng dẫn của giáo viên.C.Tiến trình tổ chức triển khai những vận động.*Hoạt hễ 1: Kiểm tra bài cũ. ( 5’)? Miêu tả lại cảnh ăn uống nghịch của chúa Trịnh Sâm? Qua kia em tưởng tượng được gì về cuộc sống của vua chụ ngày xưa?*Hoạt động 2: Khởi cồn ( 2’ )Trong văn học tập trung đại đất nước hình chữ S hoàn toàn có thể xem Hoàng Lê nhất thống chí là một trong tác phẩm văn xuôi chữ Hán có quy mô lớn nhất và đã đạt được các thành công xuất sắc xuất sắc về nghệ thuật và thẩm mỹ, quan trọng trong nghành đái ttiết. Để giúp các em phát âm được 1 phần trong tè tngày tiết này họ cùng tìm hiểu hồi sản phẩm công nghệ 14.Trước hồi 14 hồi vật dụng 12,13 vẫn nhắc về Việc Nguyễn Huệ lấy ra bắc lần 2 để bắt Vũ Vnạp năng lượng Nhậm thì vua Lê Chiếu Thống lo sợ bỏ ghê thành Thăng Long chạy lên phía bắc tuyển mộ ququan tâm vương vãi để mưu tính sự nghiệp trung hưng công ty Lê , cơ mà cảm thấy không được mức độ đối địch với quân Tây Sơn. Lê Chiêu Thống nghe theo triều thần cử hai viên quan là là Lê Duy Đản cùng Trần Danh án kín đáo trốn quý phái Trung Quốc cầu viện triều đình Mãn Thanh khô, đầu tiên là viên tổng đốc Lưỡng Quảng Tôn Sĩ Nghị cùng Tôn Sĩ Nghị nhân cơ hội này mong muốn xóm tính VN có tác dụng quận thị trấn, sẽ xin đi tiến công quân Tây Sơn giúp vua Lê Chiêu Thống. Trước nắm giặc bạo gan quân Tây Sơn rút về vùng núi Tam Điệp. Quân Tôn Sĩ Nghị kéo trực tiếp vào thành Thăng Long không gặp mặt sự chống cự như thế nào buộc phải bọn chúng kiêu căng. Lúc bấy giờ Lê Chiêu Thống cũng đã trsinh sống về nhận sắc đẹp phong An Nam Quốc Vương , nhưng hầu như sách vở và giấy tờ đưa đi các khu vực phần lớn sử dụng niên hiệu Càn Long, ngày ngày vua Lê buộc phải đợi sinh sống doanh trại của Nghị để nghe truyền việc quân vấn đề nước. Nghị cũng ngông nghênh không coi ai ra gì cùng hồi lắp thêm 14 sẽ bộc lộ điều này.*Hoạt hễ 3: Bài bắt đầu. ( 87’)Hoạt động của giáo viênHoạt đông của H/SNội dung nên đạtGV thưởng thức học sinh phát âm chú giải *.? Nêu đôi điều cơ phiên bản về tác giả??Nêu đọc biết của em về thể Chí?GVnói thêm về thể chí.GV nêu từng trải đọc.-Chú ý lúc hiểu với từng nhân vật: Lời nói, tả cuộc chiến hiểu giọng khẩn trương, phấn chấn.-Tóm tắt ngôn từ hồi trang bị 14.?Hồi đồ vật 14 được chia thành mấy phần? Nội dung từng phần?? Nêu đại ý của đoạn trích?GV triết lý phân tích ko dựa triệt nhằm vào bố cục tổng quan.HS gọi từ đầu mang lại rồi kéo vào thành.? Hình tượng Nguyễn Huệ hiện hữu trong văn bạn dạng qua đa số vụ việc to nào??Khi được tin báo quân Tkhô hanh đã đi vào Thăng Long, Nguyễn Huệ đã làm phản ứng như vậy nào??Trước lời khuim của những tướng sĩ ông làm ngay lập tức Việc gì? Sự việc kia vào thời hạn nào??Trước vấn đề kia ta thấy tính cách thứ nhất của Quang Trung là gì??Cuộc hành binh thần tốc ra mắt vào thời hạn nào? sống đâu? Chia thành mấy chặng?GV bao hàm không còn tiết 1-Đọc chụ thích-Dựa vào sgk trình diễn.-Giải thíchHS nghe-Đọc tiếp nối.-Tóm tắt -Trình bàyHS đọcHS phạt hiện-trả lời-Độc lậpHS phạt hiện-trả lời-Phát hiện khái quát-Phát hiện-Phân tíchI. Đọc-Tiếp xúc văn phiên bản.*Tác giả.-Ngô Gia Văn uống Phái: Một nhóm tác gỉa ở trong cái họ Ngô Thì làm việc thôn tả Tkhô nóng Oai - Hà Tây.-Có nhị tác giả thiết yếu Ngô Thì Chí, Ngô Thì Du.*Tác phđộ ẩm.-Chí: là 1 thể vnạp năng lượng vừa bao gồm đặc điểm văn uống học tập vừa bao gồm tính lịch sử. -Hoàng Lê tuyệt nhất thống chí: Tiểu tngày tiết lịch sử ( chữ Hán) nỗ lực kỉ XVIII - đầu thế kỉ XI X. Ghi chxay lại sự tuyệt nhất thống của vương vãi triều đơn vị Lê (Hoàng Lê).-Tác phđộ ẩm bao gồm 17 hồi.+7 hồi đầu vì Ngô Thì Chí viết hotline là tiền biên.+ 7 hồi tiếp theo sau là Ngô Thì du viết tục biên ( viết tiếp, ghi chép tiếp)+ 3 hồi cuối vì Ngô Thì Thuyến viết call là tục biên.*Đọc-Tóm tắt.*Tìm gọi cấu tạo vnạp năng lượng phiên bản.- Bố cục: 3 phần.+Phần 1: từ đầu đến năm mậu thân 1788 Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng thượng chũm quân dẹp giặc.-Phần 2: kế tiếp kéo vào thành cuộc tiến quân thần tốc cùng thắng lợi lừng lẫy của Quang Trung.-Phần 3: sót lại sự đại bại của quân tướng mạo đơn vị Thanh khô với tình trạng thảm hại của vua Lê Chiêu Thống.* Đại ý:Đoạn trích dựng lên bức ảnh chân thực và sinh động, hình ảnh hero dân tộc bản địa Nguyễn Huệ với sự thảm bại thế tất của lũ xâm lược.II. Đọc- Hiểu văn uống bản.1.Hình tượng fan nhân vật Nguyễn Huệ.-Cuộc hành binh thần tốc đại phá quân Tkhô nóng.- Quang Trung trong chiến trận.*Cuộc tiến quân thần tốc đại phá quân Thanh.-Được tin cấp báo Quang Trung giận lắm.. định câm quân đi ngay.-Nguyễn Huệ sẽ có tác dụng lễ tế trời lên làm vua đặt niên hiệu là Quang Trung. Sự khiếu nại này xảy ra vào trong ngày 25 mon chạp năm Mậu Thân ( 1788)-Quang trung là người hành vi mạnh khỏe, quyết đoán thù cùng khôn cùng biết lắng nghe chủ ý của người khác.-Cuộc hành quân thần tốc diễn ra vào trong ngày 25 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) và vào thành ngày 5 đầu năm mới Kỉ Dậu ( 1789)-sinh hoạt Phú Xuân (Huế) nơi đóng đô của quân Tây Sơn cơ hội đó.-Chia làm cho 4 chặng:+ Prúc Xuân ra Nghệ An.+Nghệ An ra Tỉnh Ninh Bình.+Tiến ra vùng liền kề Thăng Long.+Tiến quân vào thành Thăng Long.*Hoạt cồn 4: Hướng dẫn học viên học trong nhà ( 1’ )-Nắm kiên cố văn bản của hồi thiết bị 14.- Nghiên cứu giúp kĩ những khoảng tiến quân của Quang Trung.- Hình ảnh của vua Lê Chiêu Thống với Tôn Sĩ Nghị thất bại như vậy nào?Tiết: 24 : Đọc - Hiểu văn uống bạn dạng.A. Mục tiêu nên đạt.1.Kiến thức:Cảm nhận ra vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng dân tộc bản địa Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá quân Tkhô nóng, sự thảm bại của bọn xâm lấn và số trời của bè phái vua quan lại phản bội dân sợ nước.- Hiểu sơ cỗ về thể loại cùng giá trị nghệ thuật của lối văn è cổ thuật kết hợp miêu tả sống động, nhộn nhịp.2.Kĩ năng.-Rèn khả năng đọc, tìm hiểu và so sánh nhân thứ trong tè thuyết chương thơm hồi qua việc kể, diễn đạt khẩu ca, hành động.3.Thái độ.-Giúp học viên biết yêu thương, trân trọng rất nhiều anh hùng có công trong các cuộc kháng chiến.B.Chuẩn bị - Giáo viên: Nghiên cứu vớt tài liệu.- Học sinh: chuẩn bị bài bác theo hướng dẫn của cô giáo ngày tiết 23.C.Tiến trình tổ chức triển khai các vận động.*Hoạt đụng 1: Kiểm tra bài bác cũ. ( 5’ )? Tóm tắt câu chữ hồi thiết bị 14? Quang Trung trong cuộc hành quân thần tốc đã làm qua mấy chặng?*Hoạt cồn 2: Khởi rượu cồn . ( 1’ )Để góp các em nắm rõ hình mẫu fan anh hùng Quang Trung qua cuộc tiến quân thần tốc chúng ta cùng khám phá vào máu học.*Hoạt rượu cồn 3: Bài mới. ( 37’ )Hoạt hễ của giáo viênHoạt đông của H/SNội dung nên đạtGV khái quát văn bản đã học ngày tiết 1.GV từng trải học viên theo dõi và quan sát vào đoạn văn Ngày 29 mang lại không đủ can đảm hai lòng?sinh sống chặng trước tiên Quang Trung dã làm phần đông bài toán gì?GV gọi lời dụ quân của Quang Trung.? Quang Trung đã đề cùa đến các gì vào lời dụ đó??Lời dụ của Quang Trung bao gồm tính chất như vậy nào? Có ý nghĩa sâu sắc gì??Qua phần đông bài toán làm sinh sống khoảng trước tiên ta thấy Quang Trung là người như thế nào?GV bình bao hàm chuyển ý.Từ Phú Xuân ra cho Nghệ An là 350 km nhưng mà chỉ trong 4 ngày ngày 29 mang lại Nghệ An, QT vừa tiến quân (Quân toàn đi bộ ) vừa làm được không ít Việc...QT là fan tài tía.GV đòi hỏi học viên hiểu đoạn vnạp năng lượng Hôm sau vua Quang Trung hạ lệnh tiến quân mang lại Gióng trông lên đường ra bắc.?Đoạn vnạp năng lượng ra mắt khoảng sản phẩm công nghệ mấy vào cuộc hành binh?GV reviews khoảng 2 trường đoản cú Nghệ An mang lại vùng núi Tam Điệp Ninh bình khoảng tầm 150 kem nhưng mà quân chỉ đi mất một ngày, ngày 30 quân đã đến Ninh Bình.?Lúc nhị tướng Slàm việc, Lân ra đón " phần nhiều sở hữu gươm ra Chịu đựng tội" QT đã xử sự như vậy nào??Tại vùng núi Tam Điệp Quang Trung đã làm gì?Qua toàn bộ sự việc bên trên em nhận biết Quang Trung gồm thêm tính phương pháp gì?GV bình chuyển ý.GV hiểu đoạn vnạp năng lượng từ lúc quân mang đến sông Gián đến vào thành.?Đến sông Gián quân lính bên Lê trấn thủ nghỉ ngơi kia vỡ lẽ. Đến sông Thanh Gián quân Thanh hao đi trinh sát cũng vứt chạy Vua Quang Trung vẫn làm cho gì??Việc làm này có tác dụng gì??Nửa đêm 3 và rạng sáng sủa ngày 5 đầu năm Kỉ Dậu Quang Trung vẫn làm mọi Việc gì??Kết trái trận chiến đồn Ngọc Hồi là gì??Hình ảnh vua Quang Trung trong trận đánh đồn Ngọc Hồi được diễn tả cố gắng nào??Cảm nhấn của em về hình ảnh bạn hero Quang Trung vào cuộc chiến đồn Ngọc Hồi??Trước sức mạnh của quân Tây Sơn trưa 5 tết sẽ tiến vào thành Thăng Long bây giờ quân tướng tá đơn vị Tkhô nóng với vua Lê Chiếu Thống được biểu đạt như thế nào??So sánh với hình hình họa của vua Quang Trung ta thấy điều gì?? Qua khám phá phần 1 nhất với 4 chặng tiến quân thần tốc của vua Quang Trung em nhận thấy Quang Trung có những tính giải pháp gì?GV: Các tác giả Ngô Gia văn phái là gần như cựu thần chịu đựng ơn sâu nghĩa nặng nề của nhà Lê tuy thế vì sao lại viết về Quang Trung hay như vậy.?Theo em mối cung cấp xúc cảm làm sao đang đưa ra phối hận ngòi bút tác giả khi sinh sản dựng hình hình họa fan hero dân tộc bản địa này?GV: Tuy các người sáng tác Ngô Gia vnạp năng lượng phái là hầu hết cựu thần Chịu đựng ơn sâu nghĩa nặng nề trong phòng Lê cơ mà bọn họ cấp thiết làm lơ sự thực là vua Lê Chiêu Thống hèn kém cõng rắn cắn con kê công ty với chiến công của Quang Trung là niềm trường đoản cú hào bự của cả dân tộc bản địa. Bởi nắm họ vẫn hoàn toàn có thể viế thực cùng hoặc như là vậy về người anh hùng dân tộc bản địa Nguyễn Huệ.GV bao gồm gửi ý phần 2.GV từng trải học sinh quan sát và theo dõi phần Lại nói Tôn Sĩ Nghị đến khi kết thúc.?Quân, tướng nhà Tkhô hanh được diễn đạt như vậy nào??Nhận xét của em về quân tướng tá bên Thanh?Cùng cùng với Tôn Sĩ Nghị Vua tôi Lê Chiêu Thống được giới thiệu như vậy nào??Em suy xét gì về h/ả vua tôi bên Lê??So sánh giải pháp viết của tác giả ở nhị cuộc cởi chạy. Ngòi cây bút của tác giả Khi diễn đạt nhì cuộc dỡ chạy có gì khác biệt? Hãy giải thích tại sao?GV bao quát hai ngày tiết họcYêu cầu h/s đọc ghi nhớ.?Dựa theo tác phđộ ẩm viết đoạn văn nđính miêu tả chiến công của Quang Trung vào cuộc hành binh thần tốc?-Nghe-Đọc-Phát hiện-Đọc-Phân tíchNêu ý nghĩa-Khái quát-NgheHS trả lời-Đọc-Nhận xét-Phát hiện-Khái quát-Nghe-Đọc-Phát hiện-Suy luận-Phát hiện-Suy luận-Miêu tả-Nêu cảm nhận-Miêu tả.-So sánh-Khái quát tháo h/ả Quang Trung.-NgheHS xem xét –trả lời-Đọc-Miêu tả-Nhận xétMiêu tảHS nhấn xét-So sánh giải thích-Đọc ghi nhớ-Làm độc lậpII..Đọc - Hiểu văn uống bản.1.Hình tượng người nhân vật Nguyễn Huệ.*Cuộc hành binh thần tốc đại phá quân Thanh hao.*Chặng 1: Từ Phú Xuân ra Nghệ An.-Quang Trung tuyển thêm quân mở cuộc chăm nom binch béo.-Ông cưỡi voi ra doanh trại yên ủi động viên quân quân nhân.-Ra lời dụ quân bộ đội.-Khẳng định tự do của dân tộc bản địa, nêu rõ truyền thống lâu đời kháng giặc ngoại xâm của thân phụ ông, chứng thực hành vi phi nghĩa của giặc, lôi kéo quân lính đồng trung ương hiệp lực.-Lời dụ của Vua Quang Trung như một bài hịch ngắn gọn mà ý tứ đọng đa dạng mẫu mã, sâu xa.-Tác hễ mạnh mẽ mang lại binh sĩ.-Quang Trung là con người dân có trí tuệ tối ưu, một vị tướng tá tài bố, dụng binh như thần.*Chặng 2: Từ Nghệ An mang đến Tỉnh Ninh Bình.-Ông khen chê đúng người đúng tội.- Khẳng định chắc chắn là "Pmùi hương lược tiến tiến công đang có tính sẵn.."-Tính sắn planer ngoại giao sau khoản thời gian chiến thắng đối với nước láng giếng...-Mlàm việc tiệc khao quân, chia thành 5 đạo quân, hứa hẹn ngày 7 tháng giâng vào thành ăn mừng...-Quang Trung là tín đồ sáng ý thông liền bề tôi, tất cả trung bình quan sát xa trông rộng.*Chặng sản phẩm công nghệ 3, 4: Tiến ra vùng cạnh bên Thăng Long, tiến đánh thăng Long.-Đuổi theo bắt sống được hết, không để tên như thế nào trốn thoá-Ngăn uống ngăn được tin bảo, bảo đảm bí mật.-Vây kín đáo làng Hà Hồi, bắc loa truyền Điện thoại tư vấn tạo cho quân linh trong đồn hoang mang lo lắng.-Lấy 60 tnóng ván ghxay tức khắc 3 bức làm 1...mười fan khiêng...tiến tiến công đồn Ngọc Hồi.-Quân Tkhô hanh kháng ko nổi bỏ chạy tán loàn, giầy xéo lên nhau mà lại chết. Thái thú Sầm Nghi Đống thắt cổ trầm mình.-Mờ sáng sủa cưỡi voi đốc thúc...-Người anh hùng tồn tại với tính cách trái cảm, trẻ trung và tràn trề sức khỏe, trí tuệ sáng suốt, nhạy bén.-Người nhân vật lẫm liệt, quân nghiêm minch, xông xáo, gan dạ trái lập với quân tướng tá đơn vị Tkhô cứng và vua Lê trễ tràng, lúng túng, rườm rà.-Tôn Sĩ Nghị hại mất mật... Vua Lê thuộc bề tôi tháo chạy giật thuyền...-Quang Trung là tín đồ hành vi mạnh khỏe, quyết đoán cùng khôn xiết biết lắng tai chủ ý của bạn khác.Có trí tuệ sáng suốt, một vị tướng tá tài tía, dụng binch nlỗi thần.-Thông minc tiếp liền bề tôi, tất cả trung bình nhìn xa trông rộngcùng với tính phương pháp quả cảm, khỏe mạnh, trí tuệ sáng suốt, nhanh nhạy. -Các người sáng tác tôn kính lịch sử hào hùng cùng ý thức dân tộc bản địa..2.Phần 2: Sự không thắng cuộc thảm hại của quân tướng mạo nhà Tkhô nóng cùng số phận của vua đàn vua tôi phản nghịch nước sợ dân.*Quân, tướng mạo nhà Thanh hao.-Tướng: Tôn Sĩ Nghị kéo lịch sự An Nam là nhằm mục tiêu mục đích riêng rẽ đề xuất không thích tốn một giọt tiết làm sao. Chỉ lảng vảng sinh hoạt kè sông nhằm ăn hiếp dẫm..+Tôn Sĩ Nghị là kẻ bất tài nạm quân nhưng lưỡng lự tình trạng thực hỏng ra làm sao.+Không chút ít ngừa, để ý vào bài toán yến tiệc...+Khi quân Tây Sơn tiến tấn công thì sợ hãi mất mật...-Quân: Chỉ lảng vảng 2 bên kè sông...+Sợ chạy chen nhau nhưng mà chết...-Đội quân ô thích hợp, không có kỉ cơ chế, tướng tá bất tài.* Vua tôi Lê Chiêu Thống.-Vì công dụng riêng rẽ sẽ lấy cả vận mệnh dân tộc đặt vào tay quân địch thôn tính.-Luôn buộc phải cậy cục van xin, không có tứ bí quyết của bậc quân vương.-Chạy bán sinh sống chào bán bị tiêu diệt theo Tôn Sĩ Nghị...ăn mặc giống như tín đồ mãn Thanh sau cuối đề xuất gửi nuốm xương tàn nơi đất khách hàng quê bạn.-Vua tôi công ty Lê bất tài, phản nghịch nước sợ dân.-Tất cả đông đảo tả thực, với gần như chi tiết ví dụ, nhưng dư âm lại khác biệt.+Đoạn vnạp năng lượng bên trên nhịp độ nkhô giòn, dũng mạnh, gấp rút ngòi cây viết miêu tat rõ ràng nhưng vẫn hả hê vui tươi của người chiến thắng trận trước thua cuộc của kẻ thù.+Đoạn văn dưới, nhịp độ chậm hơn, diễn đạt tỉ mỉ giọt nước mắt của bạn thổ hào, nước mắt tủi hồ nước của Vua tôi công ty Lê...-Vì các người sáng tác dù sao cũng chính là gần như cựu thần của vua Lê cần ko rời ngoài sự mủi lòng.-Lời văn uống nai lưng thuật, đề cập cthị xã xen kẽ diễn đạt tấp nập, ví dụ gây ấn tượng to gan lớn mật.III.Tổng kết*Ghi lưu giữ SGK/73.IV. Luyện tập.-Cần nêu được cuộc tiến công thần tốc của Quang Trung, hình tượng tín đồ nhân vật.*Hoạt hễ 4: Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà. ( 1’ )-Tóm tắt được hồi trang bị 14.-Phân tích được biểu tượng tín đồ anh hùng Quang Trung qua cuộc hành quân thần tốc.-Viết đoạn văn nêu cảm thấy về biểu tượng người anh hùng.-Chuẩn bị bài: Sự cách tân và phát triển của từ vựng ( tiếp